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復旦大學白紅義教授來校傳授學術論文選題發掘與理論建構經驗

來源: 時間:2021-05-25 點擊數:

5月20日上午,復旦大學新聞學院白紅義教授應邀做客“獅子山傳播學講壇”,在人文樓A301會議室,進行了題為《學術論文的選題發掘與理論建構》的學術講座。講座持續兩個半小時,由文法學院喬同舟老師主持,新聞傳播學碩士點研究生、老師以及華中師范大學新聞傳播學院部分師生參與了本場講座并進行熱烈討論。

講座從對學術論文的理解開場。白紅義教授提到論文選題的發掘與寫作是老師和學生共同面臨的難題,但對于“什么是論文”,很多人的理解還不夠清晰和深刻。他認為,論文不是單純的研究報告,它是作者對一個問題進行深入研究后的產物。論文需要有明確的研究問題、貼切的理論概念、恰當的研究方法和清晰的寫作邏輯。題目是論文的“點睛之處”,一篇論文的學術性強不強,有時可以根據題目的合格與否做出一些判斷。此外,作者的文字水平和寫作能力有時也是影響論論文學術性的重要因素。

那么如何做好研究設計和規劃呢?白紅義教授表示要考慮以下幾點:找到一個題目,提出與該題目相關的問題,決定用什么類型的證據支撐答案,以及是否可以找到這些數據的來源。但這個過程最初的目的性并沒有那么強,白教授引用布斯等人在2009年發表的一篇文章說,“做研究并非像是在有熟悉目的地、有清楚標志的路徑上游歷,比較像是在茂密的森林中摸索,迂回地尋找某個在未尋得之前不知為何物的東西。”這是一個從無序到有序,從未知走向已知的循環過程。

接下來,白紅義教授強調了生命體驗對于選題發掘的重要性。白教授分享了自己的博士論文寫作經歷,提出一篇好的論文應該“把個人關懷和公共議題做一個聯接”。白紅義教授是記者出身,多年的一線記者實踐經驗讓他對人民生活、社會發展和新聞媒體的相關問題有更為真實深切的體會,這是他最終選擇《以新聞為業:當代中國調查記者的職業意識研究》為博士論文選題的主要動因。講座中,結合選題發掘的三個步驟——發現問題、建構問題、提出問題,他提出要把“我”作為研究工具,將個人的內心困惑和生命體驗,與社會轉型和時代背景相結合,從而理解“個人”、“行為”與“情境”的動態互動過程。他鼓勵大家要做一個“問題”青年,學會把議題轉化為問題,通過自我反問——What’s your question?(你的研究問題是什么?)、Anything new?(你的研究有什么新意?)、So what?(知道了這些又如何?)——的方式,培養和訓練自己的問題意識。

講座最后,白紅義教授對學術研究的理論建構問題做了深入闡述。他表示,學術研究要有理論貢獻,“理論是學術王國中的硬通貨”。作為學術期刊編輯和審稿人,結合長期的審稿實踐,以及相關學者的論述,白教授提出了他對學術研究中理論價值的思考。他表示,大多數研究不是創立理論,而是改進理論。是否有理論貢獻,可以從“What and How”、“Why”、“Who, when, where”三個角度來理解。他舉例說明,理論的核心是概念間關系,僅僅刪除一些模型中的概念,但不改變概念間核心關系,不算理論貢獻;只有當新概念的引入改變了我們對現象間因果關系的理解時,才是新的理論。再比如,應用已有理論在新的環境和場景中,除非發現其不適用,如僅僅是驗證繼續適用,論文的理論價值有限;至少應該對概念工具的測量有所改進和調整。最后,他也表示,進行理論創新很難,大部分研究能做到概念的創新已經很不容易了,但是,理論建構應該是所有學術研究的基本追求,寫論文時,要有理論建構的意識,這樣才能寫出好論文。

白教授干貨滿滿的講座,引發了在座師生的踴躍提問。有學生提出,目前個人涉世不深、閱歷太淺,學習仍以看書和讀文獻為主,無法在研究過程中將理論和個人生命體驗相結合。白紅義教授建議說,要認識到書籍與文獻對于學習研究的不同作用,將閱讀經典專著和前沿文獻相結合,同時最好補充閱讀一些由博碩論文改寫成的優秀專著,其文章結構和議題、對象等和研究生學位論文更接近,幫助和啟發會更大。華中師范大學新聞傳播學院一名同學問到,在文獻閱讀過程中找到一個“理論抓手”之后,如何做深做新?白紅義教授建議說,“要先熟練,再創新”,通過充分閱讀本領域中英文相關文獻,了解已有研究達到何種程度,再在此基礎上嘗試尋找可以繼續進行研究的創新點。針對老師們就英文文獻搜集和整理遇到的困惑,白老師也慷慨地分享了長期跟蹤、檢索、閱讀中外權威刊物,以及使用中外數據庫的經驗。最后,面對師生討論的熱情和問題,白紅義教授又補充推薦了一些相關書籍,包括《如何建構理論》、《會讀才會寫》、《研究是門藝術》、《寫作是門手藝》、《文思泉涌》等。


撰稿:羅宏鳳

審核:喬同舟


嘉賓介紹:

白紅義,復旦大學新聞學院教授、博士生導師、《新聞記者》雜志特約編輯。主要研究領域包括新聞社會學、數字新聞學和政治傳播。先后主持有國家社科基金后期資助項目、國家社科基金一般項目、上海市哲社規劃一般項目、教育部人文社科基金青年項目等課題。已出版專著三部,在《新聞與傳播研究》《國際新聞界》《新聞大學》《現代傳播》《新聞記者》《南京社會科學》等CSSCI來源期刊發表論文40余篇。

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